Zagadnienie uczenia się jest rozwijane również w aspekcie podstaw przedsiębiorczości (na miarę rozwoju dziecka) o tematy m.in. jak gospodarować kieszonkowym, jak i dlaczego trzeba oszczędzać i rozsądnie wydawać pieniądze.

W ramach poznawania swojej „małej ojczyzny” dzieci wspólnie z nauczycielem zrealizują m.in. projekty edukacyjne i badawcze:

• 1. „Nasza miejscowość – historia – ludzie – zabytki”;
• 2. „Nasza miejscowość przyjazna dzieciom”;
• 3. „Miejscowość przyjazna naszym dziadkom”;
• 4. „Oprowadzamy zagranicznych przyjaciół po ciekawych miejscach w naszej miejscowości”.

Zaplanowano również projekt wyzwalający postawy przedsiębiorcze:

• 1. „Jak organizować czas wolny dzieciom w naszej miejscowości?”;
• 2. „Co ważnego i ciekawego można zrobić dla dzieci na moim osiedlu?”.

Zakładanym efektem działań innowacyjnych programu jest:

• umiejętność uczenia się dzieci (zgodna z etapem psychologicznego rozwoju), jako przygotowanie do samodzielnej nauki w klasie IV;
• wzrost pozytywnej motywacji wewnętrznej i świadomości, dlaczego warto się uczyć;
• uczenie się myślenia poprzez koncentrowanie się na faktach, emocjach, zaletach i korzyściach;
• docenianie walorów miejscowości i wychowanie do przyjaznych kontaktów z sąsiadami;
• aktywne uczestnictwo w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym miejscowości (projektowanie zmian na lepsze dla dobra dzieci i mieszkańców).